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    孔夫翻了个白眼，说道：“大人，领地发展史和思想品德教育纲要两本教材都已经写好，并且各出了三个版本。

    今天属下拿过来给大人您看一眼，如果没有什么问题，属下便送去印刷厂进行印刷了。”

    曲茂疑惑地看了一眼孔夫，说道：“我靠！怎么可能这么快？不能是湖弄的吧？”

    孔夫说道：“大人，您先看看再进行决策吧。”说完，孔夫掏出六摞稿纸，摆在了曲茂面前。

    曲茂一边将信将疑地翻看，一边问道：“我靠！怎么能这么快呢？”

    孔夫苦笑道：“大人，现在是天选六年2月28日，按照早期英雄的说法，我们易候领地是天选元年10月中旬成立，满打满算也就是4年加两个月而已，连五年时间都不到，能有多少历史呢？”

    曲茂已经快速翻阅了几摞稿纸，说道：“确实，没有多久时间，所以领地发展史只有一万字不到，我也能接受。

    不过，孔夫，我觉得你目前准备的三个版本应该重新换换思路。

    如蒙学的教材，由于学生年龄偏小，更应该用故事来叙述领地发展史，而对于大学生和职业技术学校学生而言，则应该用事实来记录领地发展史。

    如果没有足够的历史事件，我觉得可以考虑将一些事情编成故事，与思想品德教育大纲的要求结合起来。

    当然，如果后续你需要更详尽的史实，完全可以要求各部队、各岛屿撰写自身的发展史，后续持续优化和更新我们的领地发展史教材。”

    孔夫点点头，说道：“大人，您的意见还是比较中肯，只是现在我们还面临着6月底就有一部分学生毕业，不管是蒙学还是中学，属下不希望他们错过这两门课的学习。”

    曲茂道：“思想品德教育大纲三个版本我没有太大意见，不过蒙学阶段的可以考虑更押韵一点，方便蒙学年龄段的学生背诵记忆。

    领地发展史按照我刚才的建议进行调整吧，调整后直接拿去印刷就行。
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