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    “哪边赢了？”李笠又问，两兄弟闻言一愣，觉得好像事情有转机，便说：“我们班赢了。”

    “那还好，没被白打。”李笠说完，指了指楼内：“里面说话。”

    薛氏姊妹还在为儿子被人打得鼻青脸肿而揪心，却被李笠的行为弄得有些茫然：怎么回事，儿子被人打了，做父亲的都不生气？

    打赢了就没事了？我儿子被打的这么惨啊！！

    楼内，各人各自坐好，李笠听儿子讲事情由来，当然，这其实是讲给薛氏姊妹听的。

    事情发生在前天，那天是散学典礼，两个班的学生因为某些原因应发矛盾，于是“江湖事江湖了”，约架。

    一场“战斗”在晚上爆发。

    “说说你们的战术。”李笠提出要求，年长几天的李?，闻言眼睛一亮，讲解起来。

    三班的学生，打群架是出了名的猛，他们班为了打赢这场仗，决定行诈败之计。

    但因为是约架，地点定死了，是军校的第二操场，那里四周空旷，单纯的诱敌，怕是不行。

    所以他们的计策需要通过变阵来实现：

    以横阵交锋，李?所在的“中军”，会在“交战”时故意溃败、后侧，引对方实施中路突破战术。

    然后，左右两翼将突入的“敌军”切断，“断其一指”，接着反击。

    这种战术有个问题，因为双方都是赤手空拳，打起来就是大混战，持续时间长，短时间内不可能让对手“失能”。

    对方中路突破后，己方左右两翼未必能及时摆脱对方左右两翼的纠缠，导致弄巧成拙，真的被对方中路突破。

    然而不试一试，又怎么知道行不通？

    “后来战况如何？”李笠又问，这次到李旼回答：“他们好狡猾，正面看上去是横阵，结果是梯形阵，集中兵力强攻我军右翼！”

    “我军没有游骑分张左右，正面没看出来！”

    自称“我军”，这孩子入戏很深。

    李笠问：“所以，他们没有实施中路突破，而是强攻右翼？”

    “对，不过我军反应很快，兄长的中军后撤，见情况不对，立刻迂回，绕到我军右翼外侧，攻其侧翼。”

    “很快将其击溃！”

    李笠听到这里，感觉到不对劲：梯形阵的强攻一侧，兵力最多、阵型最厚，哪里是那么能够“很快击溃”的？

    果不其然，李旼有些懊恼的说：“结果他们是诈败，趁着我军追击，阵型松散，很快反击。”

    “还好兄长及左右浴血奋战，硬是扛下对方围攻，随后战局胶着，变成大混战。”

    大混战中，李?、李旼被打成猪头，其他同学也好不到哪里去。

    但战局最后的扭转，还是他们班有人组织起突击小组，以锥形阵突击“敌军大将”（最能打的那几个）成功。

    才在教职工赶来之时，勉强获胜。

    李笠听儿子兴致勃勃地将一场群架，讲解成战况激烈的“两军交锋”，很满意。

    虽然中二了一些，但军校生打架就是要有这种气势和战术素养！！

    “如何，你们班的同学，是好样的么？”李笠问，李?、李旼用力点头：“是好样的！”

    “靠得住么？”

    “靠得住！”

    李笠心中高兴：你们认可同学，那不枉费我这当爹的办学校、送你们去读书了。

    他满意，薛月嫦、薛月娥却听得心惊肉跳：宝贝儿子要是打架中出了意外，譬如手脚折了，眼睛瞎了，耳朵聋了，脑子被打坏了，怎么办？

    “他们将来是要带兵上战场打仗的，怕受伤，可不行。”李笠对薛氏姊妹说道，并让两个儿子下去处理红肿。

    这一关，算是过了。

    “年轻人，火气旺，一群年轻人聚在一起，精力过剩，总是要找个由头发泄一下。”

    “这些纨绔子弟还有军人子弟们聚在一起打群架，总好过在外面欺男霸女、招摇过市。”

    “放心，军校也有办法让他们合理合法的较劲，譬如各种比武。”

    李笠安慰着两个心中惴惴的母亲：“当然，打架是不对的，学校也有处罚制度，打架，无论输赢，都要关禁闭。”

    “但他们还是打了，这是他们权衡利弊的结果，男子汉有担当，不好么？”

    薛氏姊妹哪里信李笠这番说辞，心疼儿子得紧。

    李笠儿子多，死了、废了几个，也许无所谓，可她们的儿子就这几个，出事了，可怎么办？

    但面上不会表现出来，点头称是。

    既然“称是”，就不能一脸忧虑的坐着，薛月嫦趁热打铁：“陛下，接下来，预科学校要增设年级，接收十二岁以上学生？”

    李笠点点头：“是，主要是提供一个受教育的机会，让纨绔子弟们走正途，别被小人带着走歪了，这也能让家长们省心。”

    薛月嫦有疑虑：“省心？或许诸位公、侯，以及许多家长，希望自己亲自教导孩子吧？”

    “说是这么说，但实际上呢？”李笠看着薛月嫦，又看看薛月娥：

    “家大业大，家里儿子自然就多，然而父亲只有一个，哪能一个个照顾周到？”
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